以药为媒守初心，以德润心育杏林
药学院这位老师，用匠心与真情点亮育人路！
在山东中医药大学药学院，有这样一位老师：她深耕中药鉴定学讲台，用匠心打磨每一堂课；她扎根科研一线，用创新赋能人才培养；她心系学生成长，用真情守护求学之路。
她就是2025年学校师德标兵获得者，药学院中药鉴定学教研室主任，硕士研究生导师——冯帅。
潜心教学：用匠心打造 “金课堂
“学高为师，身正为范”—— 这是冯帅深耕教学的初心箴言，更是她在《中药鉴定学》课堂上的生动实践。打破传统课堂的沉闷，她用一场场“别出心裁”的教学创新，让专业知识变得鲜活有趣。在冯帅的课堂上，没有枯燥的理论堆砌，只有沉浸式的“鉴药实战”：她以市面真实的真伪药材案例为核心，将“案例研讨”与“数字技术”深度融合，让学生化身“药材鉴别侦探”。游戏机制点燃课堂热情，辩论环节碰撞思维火花，原本抽象的鉴别知识点，在活跃的互动中被逐一拆解，学生不仅吃透了专业内容，更练出了一双“火眼金睛”。
作为国家级一流本科课程的主讲教师，冯帅早已斩获国家级、省级教学竞赛的多项荣誉，但在她心中，最珍贵的奖励从不是证书与奖杯。她说，“最珍贵的嘉奖，莫过于学生眼中求知的明光。”这份对教学的热忱与坚守，让她的课堂不仅是知识的传递场，更是学生专业理想的孵化地。
如今，冯帅的《中药鉴定学》仍在持续创新，用更贴近学生、更贴近行业的教学方式，为中医药人才培养注入源源不断的活力。这样的“宝藏课堂”，谁能不爱？
深耕科研：以创新点燃学术薪火
面对中药市场真伪混杂的难题，冯帅组建智能绿色中药质控团队，服务于中药质量控制研究。还积极投身中医药文化科普，用专业力量为行业难题破局，为传统文化传声。
从帮学生梳理文献方向、教他们筛选核心资料，到指导论文框架搭建、逐字打磨细节，每一个环节她都 “手把手” 带。“让学生踩着我的肩膀往上长”——这句科研初心，没有华丽辞藻，却格外实在。
对科研的严谨劲儿，更是刻在骨子里。她常跟学生说：“实验可以失败，模型可以一遍不行再来一遍，但咱们整理的每一个实验数据，都得有理有据、半点不能含糊！”正是这份“硬核”的严谨与“柔软”的帮扶，让她带出来的学生，不仅快速入门科研，更养成了“敢试错、不敷衍，重细节、守底线”的科研态度。
德润桃李：以严己立师德，用真情护成长
“做学问先做人”——这是冯帅常挂在嘴边的话，更是她待人待事的准则。她严于律己，做科研时严守诚信底线，实验数据句句较真，绝不允许半点马虎；讲课时会穿插老一辈中药鉴定专家严把药材质量关的故事，把职业操守的种子悄悄播进学生心里；生活中平等对待每一位学生，用勤俭正直的作风默默影响着身边人，用一言一行诠释“师德”二字的重量。
而这份严谨的师德，更化作了她关爱学生的温暖底色。课堂外的她，既是学生的“引路人”，更是“贴心人”：看到学习困难的学生，她主动开“小灶”，量身定制学习计划，耐心帮学生补短板；得知生活拮据的学生有难处，她悄悄找 “实践岗”，通过课题资料整理等任务，让学生既能锻炼能力，又能体面解决经济难题。她还常带学生走进社区、乡村，开展义诊科普、帮群众鉴别药材——既让学生在实践中感受中医药的价值，也让自己的师德与温情，跟着中医药文化一起在基层扎根。
甘为人梯：以诚心“传帮带”
深耕《中药鉴定学》课堂的同时，冯帅始终揣着“教育共享”的热忱！她甘当人梯，把多年攒下的教学智慧毫无保留地分享出去，早就成了校园里人人信赖的“教学引路人”。
在教学经验分享交流中，她从不藏私：从国家级一流课程的打造心得，到数字技术融入课堂的实用招式，再到教学竞赛突破瓶颈的关键思路，她把自己教学路上踩过的“坑”、总结的“干货”全掏了出来。青年教师有困惑，她用鲜活案例举例、用通俗话点拨，让抽象的教学方法立马能学能用。作为学校ISW教学技能工作坊的引导员，她持有国际认证的ISW、FDW资质——这不仅是对她教学能力的肯定，更是她帮助同行成长的专业凭证。
当有人问她：“把宝贵的经验分享出去，不怕‘教会徒弟，饿死师傅 ’吗？”冯帅笑着回答：“教育不是独舞，而是众人的同行。看到更多老师的课堂变得更加精彩，更多学生受益，我真的很开心。分享促进了我的进一步创新和改革，我也相信，通过分享，我的课程会越来越好。”这种纯粹的教育情怀，使她在传帮带的道路上不断前行。她用自己的光芒，照亮了更多教师的成长之路，也为学校教学质量的提升注入了温暖而坚实的力量。
“我是山中医的孩子，这片土地给了我最初的养分，老师的言传身教早已刻进骨子里。如今我也站上讲台，才真正读懂：所谓传承，就是接过他曾给予我的光，活成自己的样子，再照亮更多人。”——冯帅
