师德榜样丨匠心炮制守岐黄，立德树人育英才

一枚药铲、一间实验室、一方三尺讲台

她深耕中药炮制教学与科研二十余载

她是课堂上循循善诱的授课老师

实验室里严谨求真的科研引路人

老药工技艺的传承人

她兼顾传统技艺传承与现代科研创新

以匠心钻研本草、以仁心教书育人

她就是

药学院中药炮制教研室主任、博士生导师

2026年师德标兵李慧芬

深耕炮制科研，以现代科技活化传统本草

中药炮制是中医药独具特色的核心技艺，一蒸一炒、一炆一煅，细微工序便能改变中药的性味功效，但传统炮制多凭经验口传心授，缺乏标准化、数字化的科学支撑，是多年来行业发展的痛点。二十多年来，李慧芬的科研初心，就是让古老炮制技艺走出“凭手感、靠经验、说不清”的局限，用现代科学技术为传统中药炮制“立标准、传技艺、明机理”。

早年开展丹参酒炙研究时，科研条件有限，李慧芬带领学生昼夜驻守实验室，白日梳理古籍炮制脉络，夜间持续检测实验样本。长期接触有机试剂、持续熬夜监测数据是常态，有学生劝她休息，李慧芬却笑着摆手：“老祖宗传下来的宝贵的炮制经验，不能只停留在古籍文字里，我们要拿出实打实的数据讲清楚背后的道理。”凭借这份坚持，李慧芬主持多项国家、省级自然科学基金项目，系统阐释丹参酒炙增效机制，为临床用药提供科学依据。

李慧芬始终兼顾传承与创新，一手承接传统技艺传承，一手攻坚现代质量控制技术。2025年，李慧芬作为负责人获批国家中医药管理局张学兰全国老药工传承工作室建设项目，系统走访药企、收集濒临失传的蒸、炆等传统炮制工艺，整理山东道地药材特色炮制技法。同时创新研究手段，将显微成像、化学计量学、色空间技术等数字化技术引入饮片质量评价，攻克十余种常用中药鉴别难题，获多项国家发明专利，搭建两套饮片数字化分析系统。

李慧芬深度参与《中华人民共和国药典》《山东省中药饮片炮制规范》等中药质量标准修订工作，扎根药企一线开展中试试验，平衡传统炮制经验与现代质控要求。李慧芬积极推进产学研融合，先后与山东一方制药有限公司、重庆坤隆药业等企业达成横向合作，把实验室的科研成果转化为企业可落地的生产工艺。即便科研任务繁重，李慧芬始终守住一条底线：所有科研项目，都带着研究生全程参与，从方案设计、实验操作到论文撰写，手把手指导，让学生在真实科研场景中锤炼本领。

躬耕三尺讲台，以温润师心培育岐黄新人

身为我校《中药炮制学》课程负责人，李慧芬深耕教学改革十余年，摒弃填鸭式教学，将实操、趣味、思政融入课堂。针对传统理论课难以直观展示饮片差异的痛点，她带领团队采集数百种炮制品素材，搭建全媒体中药生熟饮片数字化标本库，依托人工智能打造线上线下混合式智慧课堂，建成山东省线上线下混合式一流课程、两门省级课程思政示范课，成为省内中药炮制教学标杆，先后斩获世界中医药学会联合会优秀教学成果二等奖、省教师教学创新大赛二等奖等多项教学荣誉。

课堂之上，李慧芬善用故事串联知识点。融医案、民俗、现代药理于一体，把晦涩炮制知识讲得通俗易懂，同步植入老药工坚守、中药人创新的思政内容，厚植学生专业自信。课堂之外，李慧芬是学生信赖的引路人。多名毕业生回忆，科研遇挫、数据异常时，李慧芬主动牺牲休息时间陪同排查问题，带学生深入企业开拓思路；她不只看重科研成果，更关心学生心态与品德，常教导学子先修人品，踏实严谨重于论文数量。李慧芬坚持因材施教，依据学生特长定制培养方案，带领学生参与全国中医药文化赛事、科普创作大赛，斩获全国三等奖、多项省级奖项，助力学生多元成长。

扛起传承重任，以知行合一践行师德本色

在李慧芬身上，“师德”二字从来不是空洞的口号，是藏在数十年如一日的坚守里。作为全国中药特色技术传承人才、省中医药高层次学科带头人，李慧芬主动扛起行业传承使命，面向全省药师开展炮制技艺培训，无偿分享数字化质控技术，搭建省内行业交流平台，助力基层医药从业者成长。身为教研室主任，李慧芬倾力扶持青年教师，分享课程建设、竞赛备赛经验，牵头申报教改课题，带动团队整体教学水平提升，甘愿做青年教师背后的指导者。

繁重的纵向课题、横向研发、教材编撰、课程建设任务叠加，常年满负荷工作是她的常态，却从未减少分给学生、教学的精力。李慧芬主编、副主编《中药炮制技术》《中药炮制学实验（双语）》等多部专业教材，参与编撰中医药学科发展报告，兼顾理论教学、实验实训、研究生指导、社会服务多重工作，她始终坚持初心，从不敷衍任何一项工作。

二十余载坚守，一炉炮制烟火，一方育人讲台。李慧芬凭匠心深耕中药炮制科研，以仁心落实立德树人根本任务，在传承中医药、培育青年人才的道路上步履不停。面对常年高强度工作是否疲惫的提问，李慧芬总望向实验室潜心钻研的学生：“看到年轻人热爱炮制，传统古法依靠现代科学焕发生机，所有付出都值得。”